合理的采区车场轨道线路设计应符合哪些要求（）。
普通受剪螺栓的破坏形式有哪些？在设计中应如何避免这些破坏（用计算方法还是构造方法）？
驼峰头部调车信号开放并车列已接近时，办理调车进路人工解锁，需延时（）时间方能解锁。
在PLC硬件设计过程中如何分配输人/输出点？
平面牵出线调车作业中，对连结员的提钩作业有哪些技术要求？
聚合物基复合材料的结构设计过程中要考虑哪些主要因素？基本过程如何？
计算机联锁车站有编发线的车场，编发线尾部出发信号与驼峰头部设有联锁关系，只有得到驼峰头部同意，屏幕上显示一个（），尾部出发信号才能开放。
2008年11月19日下午，在进行高压缸1R上隔板紧固过程中，力矩扳手头部的螺母松脱，落入高压缸下隔板套后面。防异物管理对作业班组成员/工作负责人职责要求有哪些（）。
在工程设计和施工过程中，计算结构位移是很重要的。试说明它在下面哪些方面有用途？（）
驼峰一般设于调车场头部专门用来解体车列。
驼峰调车场头部，为缩短其长度，多采用（）道岔。
目前，我国铁路驼峰调车中常用的调速工具有哪些？
驼峰调车场头部咽喉的信号机分为哪两种？
在编组站，区段站，应装设平面调车、驼峰调车等站场无线通信设备。
模板和支架是0号块施工的关键，其设计、施工主要的技术要求有：准确计算在浇筑过程中结构的弹性变形和非弹性变形。除此之外，还有哪些要求（）
某城市桥梁工程，在施工前期，施工单位确定了施工顺序后编制了施工进度计划，且设计了施工平面图。 在钻孔灌注桩的施工过程中，采用反循环回转钻孔原理。某天的施工过程中发生了扩孔事故，施工单位及时采取补救措施，未造成更大的损失。 在施工期间形成和编制的施工技术文件按规定要求进行保管和归档。 常用预防扩孔事故产生的措施有哪些？
在设计该产品的过程中，需要注意的关键点有（）。 ①产品形态设计； ②法律要求； ③逆选择、赔付的特点； ④再保险的安排； ⑤一揽子保险和特制保险。
在组织设计的过程中，应该遵循哪些最基本的原则？同时有哪些影响组织设计的因素？
驼峰调车场头部，为缩短其长度，峰下线路多采用（）。
水泥砼设计包括哪些内容？在设计时应如何满足四项基本要求？
选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
GB/T7178《铁路调车机械化驼峰作业标准》对驼峰作业员操纵减速器进行制动作业有何要求？
1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
设计任务的委托方式有哪些，并简单介绍一下；应该如何确定设计过程的组织方式？
