认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是()。
美国战略学家菲利普·科特勒认为,国家的繁荣与贫困并不完全取决于自然资源,而是取决于国家的()。
埃里克森认为,青少年阶段在社会性与人格形成的过程中,所面临的任务和挑战是()。
心理学家认为改变人格的方法有()
人格的形成和发展主要取决于个体经历的:()
人格的形成和发展主要取决于个体经历的()。
沙利文认为()是人格形成和发展的源泉。
华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。()
霍兰德的人格-工作适应性理论认为,员工对工作的满意度和流动意向,取决于()。
()认为,人与动物的根本区别在于(),并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿群,正在形成中的人和完全形成的人.
现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。
学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教。
谁认为不同的环境,不同的刺激与强化建立起的不同的条件反射,便形成个人的人格()
罗杰斯认为人格改变的必要且充分条件不包括()
互联网时代权力来源正在发生着改变:从利益与行政等级形成权力,转变为以人格魅力为核心的感召力。因此,管理者要强化( ),做人格魅力型领导。
心理学家认为改变人格的方法有
华生认为,遗传对日后心理发展无多少作业,而环境与教育是行为发展的唯一条件。
霍兰德认为,一个人的行为取决于其人格特点和_______两者的交互作用。
恩格斯认为,人与动物的根本区别在于劳动,并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿群,()和完全形成的人。
心理社会治疗模式中,十分重视人际沟通交流的状况,认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础,也是形成个人健康人格的重要条件,这是属于对()的假设。
鲁迅无疑有着超越那个时代的洞察力,他认为女性若想获得人格的完全独立,爱情绝不是归宿。鲁迅说,娜拉出走后,不是卖淫,就是回家。鲁迅认为,没有独立的经济地位,就没有完全独立的人格,女性的地位就得不到保障。以下哪项不能由上文推出
罗杰斯认为()是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一:Pb3
哪些因素影响动作行为习惯的形成呢?华生认为:一是年龄。二是()。
3、心悸发生机制尚未完全清楚,一般认为心脏活动过度或失常是心悸发生的基础,常与心率、心律、心肌收缩力及心搏出量改变以及患者精神紧张、神经敏感有关。