《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
提高法治队伍的职业素养和专业水平需要推进法治队伍的正规化、（）、职业化。
从社会工作教育的角度来看，督导是被督导者接受指导，继续学习，提高专业化水平的过程。
通过稳定面积、主攻单产，改善条件、创新机制、完善政策，提高粮食生产的规模化、集约化、产业化、标准化水平，实现（）
要加快社会保障规范化、信息化、专业化建设，规范和优化社会保障管理服务流程，推进标准化建设，实行精确管理，提高管理服务水平，加快推行社会保障卡，努力实现为城乡所有参保人员（）的目标。
加快发展现代化大农业。率先构建现代农业（），着力提高农业生产规模化、集约化、专业化、标准化水平和可持续发展能力，使现代农业成为重要的产业支撑。
提高战略思维（）能力，提高领导能力专业化水平。
四中全会《决定》提出，推进法治专门队伍正规化、（）、职业化，提高职业素养和专业水平。
通过稳定面积、主攻单产，改善条件、创新机制、完善政策，提高粮食生产的规模化、集约化、产业化、标准化水平，实现（）。
业务集中处理旨在从根本上改变目前一网点为基础的分散式业务运营布局，提高业务处理的集约化、专业化、标准化水平，构建“网点统一受理，后台集中处理”的运营格局，实现（）.
报务人员要按照《铁路职业技能标准》和（）的要求，努力学习技术业务，熟练掌握操作技能，提高服务水平。
专业素质是提高边检服务水平的（）。
率先构建现代农业（），着力提高农业生产规模化、集约化、专业化、标准化水平和可持续发展能力，使现代农业成为重要的产业支撑。
到2010年，要初步建成我国新一代公共气象服务系统，实现服务产品多样化，服务手段（）、服务产品加工专业化、服务人才队伍专业化、服务管理法规化，显著提高公共服务的社会、经济、生态效益。
始终把工作重心放在基层，坚持扭住党的组织抓基层、扭住战备训练抓基层、扭住队员主体抓基层、扭住厉行法治抓基层，推动“方针”在基层落地生根，提高队伍建设正规化、专业化、职业化水平（）
随着技术的进步、经济的发展、工业化水平的提高，在工业化中期企业间竞争的关键是（)。
在国家司法体制改革的大背景下，司法警察应适应改革变化，实现转型发展，注重运用大数据推动司法警察工作发展，实现工作模式由()转变，队伍管理由()转变，从而提升司法警察正规化、专业化、职业化建设水平。
坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍，是全面推进依法治国的组织保障。全面推进依法治国，必须着力建设一支（）的社会主义法治工作队伍，推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水平。
坚持（)，推动“四句话方针”在基层落地生根，提高队伍建设正规化、专业化、职业化水平。
提高（）能力，提高领导能力专业化水平
坚持便民高效和专业支撑相结合。以（)为出发点和落脚点，拓展受理渠道，完善知识库共享、专家支持、分中心联动等机制，提高热线接通率和专业化服务水平。
