（ ）可用于衡量资产负债价值对于利率水平变化的敏感度的一项指标，可表示为利率变动1%时，导致资产负债净值变动的百分比。
智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的（）发展水平
考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）
韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是（）。
智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是（）。
（）是衡量企业运营效率的重要指标，也是速度经济发展过程中着重追求的一种现代观念。
韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是（）。
（）用于衡量资产负债价值对于利率水平变化的敏感度的一项指标，可表示为利率变动1％时。导致资产负债净值变动的百分比。
智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，分为比率智商和离差智商。
韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有（）。
一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。
人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一，也是有效进行教育的重要基础，或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。
衡量智力水平高低的客观指标是（）
智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）
所谓心理测验是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。
智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，在韦氏智力测验中，智商低于（）
衡量国家垄断资本主义发展水平通常使用的主要指标，是国家财政支出用于社会资本再生产过程的增长速度，及其在国民生产总值中所占的比重。 ( )
()是将人的某些心理特征数量化，用以衡量应聘者的智力水平和个性方面的差异的一种科学测量方法
【选择题】一般都以智商作为衡量一个人的智力高低的指标，天才儿童的智商水平为大于110。（）
整齐是一种有原则的统一，是一种组织发展需要的众志成城的合力，结果能使团队智商（）个体智商。
（)关系指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并（)的关系,或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
整齐是一种有原则的统一。组织发展需要众志成城的合力（）的结果能使团队智商大于个体智商；而盲目顺从的结果则能使团队智商小于个体智商
