下列不是注意缺陷多动障碍的临床表现的是（）

A . 活动过度 B . 注意力集中困难 C . 情绪不稳 D . 学习困难 E . 运动发育落后

A . 男性多于女性 B . 可有额叶发育异常 C . 语言发育延迟，但无明显智力障碍 D . 多动是最主要症状 E . 大部分患者预后良好

A、活动过度 B、注意力集中困难 C、情绪不稳 D、学习困难 E、运动发育落后

A . 智力低下 B . 活动过多 C . 注意力不集中 D . 冲动任性 E . 学习困难

A . A．睡眠不安、喂养困难 B . B．与周围的小朋友相处融洽 C . C．坐立不安、注意力分散 D . D．IQ基本正常 E . E．症状随小儿成熟而趋好转

A . 注意集中困难 B . 言语发育延迟 C . 任性冲动，情绪不稳 D . 学习困难 E . 活动过度

A、多动 B、智力低下 C、注意力不集中 D、参与事件的能力差 E、癫痫

A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

A . 突然发生 B . 多发于婴幼儿期 C . 女孩明显多于男孩 D . 铅中毒是该病唯一的原因 E . 其干预需要家庭、学校以及专业机构三方面结合来进行

A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

A . 容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品 B . 注意难以持久，容易因外界刺激而分心 C . 难以从事安静的活动或游戏 D . 遵守秩序和纪律 E . 在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

A . A．容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品 B . B．注意难以持久，容易因外界刺激而分心 C . C．难以从事安静的活动或游戏 D . D．遵守秩序和纪律 E . E．在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

A . 急躁易怒，冲动任性，五心烦热，难以自控 B . 神志涣散，多动而不暴躁，记忆力差，神疲乏力 C . 多动多语，烦躁不宁，注意力不集中，胸中烦热 D . 面黄体瘦，精神不振，喜怒不定，睡眠不安 E . 形体消瘦，两颧潮红，性情急躁，口出秽语

A . 可以完全依靠药物治疗 B . 中医是一种行之有效的治疗方法 C . 应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预 D . 哌甲酯可以用于6岁以下儿童 E . 在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

A . 严重的注意力维持困难 B . 常有异常的躯体性不安 C . 未经过思考就采取行动 D . 该行为存在于所有场合

A . 遗传因素 B . 环境因素 C . 生物因素 D . 疲劳 E . 以上都不是

A . 睡眠不安，喂养困难 B . 学习困难 C . 记忆障碍 D . 神经系统检查基本正常 E . IQ基本正常

A．面色少华 B．注意力不集中 C．五心烦热 D．睡眠不熟 E．神疲乏力

A．心 B．肝 C．脾 D．肺 E．肾