素质教育在课堂教学中的体现。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教学设计包含了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容，设计是人类特有的能力。
19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。
“藏息相辅”是中的教育教学原则（）
教学中的心理教育功能主要表现？
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的（）等五个方面。
教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性的分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程，这属于教师成长方法中的（ ）。
教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断改进教育教学工作的一种研究方法是教学反思的（ ）。
体育教学中的心理教育主要体现在（）
心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
（）研究教育与教学中的心理学活动及规律。
教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。
心理学在教育，教学中的功能？
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
教师自我教育的方式主要有经常性地、系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。（)
奥尔夫音乐教育中的教学对象是（）
教育案例既包括课堂教学中的案例，也包括（)。
