在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（ ）
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。
20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国著名教育学家、心理学家布鲁姆将教育目标划分为三个领域，即（ ）。
在布鲁姆的教育目标分类学中，完整的教育目标分类包括（ ）。
学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自助购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框 架，该任务在认知目标分类中属于()
学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自主购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标的分类中属于()。
1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。
美国著名教育学家布鲁姆（B·S·Bloom，1913-1999）认为完整的教育目标分类学应当包括（）
9、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。（2015年下半年真题）
20世纪60年代初，布鲁纳在美国发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。（)
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题
美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构的主张是在（）中提出的
