按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为（）。
根据迁移内容的不同，可分为_________迁移和_________迁移。
根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（）
根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）
根据迁移的性质不同，可以将学习迁移分为（）
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）和水平迁移。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同，可以将学习迁移分为（）
根据迁移内容的不同，可以将学习迁移分为（）
根据迁移发生的方向，迁移又可分为（）。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()
根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()
根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。
根据迁移的层次，学习迁移可分为（）。
根据迁移的程度，迁移可分为（）。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。
按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。
根据迁移的性质，学习迁移可分为（）。
如果根据一种学习对另一种学习是起促进作用还是阻碍作用来分类，学习迁移可以分为（ ）。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。
根据迁移的内容不同，将学习迁移分为一般迁移与[]迁移。
根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。（)
学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________，可分为纵向迁移、横向迁移。
