提出“致良知”和“知行合一”的思想家是（ ）。
有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）
提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是（）。
中国古代的“知行合一”说，强调的是（）。
习近平在《纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会》中指出，我们要用（）重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到知行合一、言行一致，用自己的实际行动坚持和发展中国特色社会主义，为实现共产主义远大理想而努力奋斗。
中国古代“知行合一”说的主要内容是（）。
“知行合一”是（）的观点。
中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。下列传统思想中能够为当代治国理政提供有益的哲学启示有（） ①道法自然、理生万物 ②经世致用、知行合一、躬行实践 ③仁者爱人、以德立人 ④集思广益、博施众利、群策群力
同党中央保持高度一致必须是全面的，在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐，做到表里如一、知行合一。
“知行合一说”符合马克思主义认识论的基本观点。
“知行合一”的内在关系是：知是行之始，（）。
知行合一的提出者是：
辩论需要做到价值观、逻辑、知识及事例表里合一，也就是所谓的知行合一。（）
同党中央保持高度一致必须是全面的,在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐,做到表里如一、知行合一。
下列属于王阳明知行合一思想的是 （ ）。
下列与王阳明知行合一思想的论证内容及特征不相符的是（ ）。
（)提出了“知行合一”的思想，认为“知是行的主义，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成。”
王守仁“知行合一”思想的内涵是（)。
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是具体的不是抽象的，领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己。带头建立健康的工作关系。（）
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是具体的不是抽象的，领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己。要带头贯彻民主集中制，服从组织决定和组织分工。（）
读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际、知行合一。以下能体现学以致用、知行合一的有（）
试题编号：2020D1893【关于印发关于加强“知行合一”的执行力文化建设的工作方案的通知】各单位将加强执行力建设纳入新员工培训内容，从新员工抓起，着重培养员工雷厉风行、说到做到、知行合一的（）
24、下列属于王阳明知行合一思想的是
2、通过本讲的学习，你对儒家思想中的教育思想做何理解，简述孔子有教无类的教育理念，启发式的教学方式，因材施教，举一反三、知行合一的教学方法，述而不作的治学态度，以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
