动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：
食物的相生相克是指食物之间（包括各种营养素、非营养素）相互影响、相互制约的关系。
事物之间相互联系、相互作用的状态的描述称为（）。
所谓（）是对事物的各种属性、各个部分以及相互关系的综合的、整体的反映。
所谓网络的逻辑关系，是指一项工作与其他有关的工作之间相互联系与制约的关系，也就是各项工作在工艺上、组织上所要求的顺序关系。下列不属于组织关系的是（）。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
所谓相互依存性是指人们之间的相互需要、相互依赖、共同生存的性质。
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是()
事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系，叫做（）。
概念技能是指综观全局、洞察（）相互影响的复杂性的能力，具体包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力、确定和协调各方面关系的能力、权衡不同方案优劣和内在风险的能力、认清为什么要做某事的能力等。
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
生物在种间关系中，可以是获利的（+）、受损的（一）或不受影响（0）。下列有关生物甲与生物乙之间相互关系的叙述，你认为正确的选项是（）
事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：()
结构化决策是指问题的影响变量之间的相互关系可以用数学形式表达。
程序是指进程的（），意味着各种事物处于适当的地位，发挥着各自的功能，相互之间形成互动、固定的关系。
事物之间普遍存在着相互影响、相互制约的关系，在某种程序上决定着事物的发展方向和程度，这就是所谓的（）。
销售团队是指由两个以上的销售人员组成，通过各成员之间的相互影响，相互作用，在行动上有共同规范的介于（ ）和（ ）之间的一种组织状态。
人际关系是人际交往的结果，反映了人与人之间的相互影响的作用的具体状态。（0.0分）
事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系叫做()。
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和( )
行车多选所谓联锁，是指为了保障行车安全而在、和之间建立起来的一种相互制约的关系（）
50、所谓色彩对比，是指色与色之间在进行组合时，相邻区域不同色彩的相互影响而呈现出的一种（)现象。
