从业者在一定的职业道德认识、情感、意志支配下所采取的自觉行为，属于（）
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。
（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。
道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。
个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节，是品德形成的基础。 因此（ ）。
在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。
人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
由于海员特定的生活、工作环境，所以海员的道德品质一般由下列（）方面组成。 a．海员道德认识； b．海员道德情感； c．海员道德意志； d．海员道德信念； e．海员道德行为。
个人品德是通过社会道教育和自觉的修养所形成稳定心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同践履的结果，集中现了认知、道德情感、道德意志和行为的内在统一。这表明个人品德是（）
（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的（）活动。
道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）
个人品德集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和（)的内在统一。
个人品德集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和（ ）的内在统一。
道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念,通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。追求崇高的道德境界,要
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
人们把道德认识、道德情感和道德意志转变成的个人行动的指南和原则是（ ）
【多选题】个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要去认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是______。
个人品德集中体现了（道德认知 道德情感 道德意志 道德行为）的内在统一（）
