教育公平的关键是机会公平。（ ）
公平目标包括三个层次：分配公平、客观公平、机会公平。（）
公平目标包括三个层次：分配公平、过程公平、机会公平。
公平目标包括三个层次：分配公平、客观（过程）公平、机会公平。
罗尔斯认为机会的公平原则是纯粹的程序正义。
在四中全会决定里，立法的重点领域是完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度。
机会公平是指组织在进行人事决策、决定各种奖励措施时，应符合公平的要求。
教育公平的重点是（） ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体
（）的解释是通过结合机会公平的原则与差别原则达到的。
简析亚当斯关于机会的公平平等现代管理的意义。
“它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是（）
招标投标活动的公正原则与公平原则的共同之处在于创造一个公平合理、()的投标机会。
既然公平没有绝对的，只有相对的，那么对于公平的追逐，只能追求一种机会的平等。
教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体
机会均等是公平的全部内涵。（）
机会原则即科学研究中的机会均等原则，主张科研人员在获取科学资源与学术地位时应受到公平对待。
法律所追求的公平是机会公平，下列有关机会公平理解错误的是（）。
公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。（ ）
协调发展是实行平均主义，注重发展机会公平、更注重资源配置均衡。（）
一般来讲,公平正义包括( )。 ①权利公平 ②机会公平 ③规则公平 ④救济公平
党的十八大提出，要加紧建设对社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的（）。
公平目标包括三个层次：分配公平、结果公平、机会公平。
【单选题】公平正义主要包括救济公平.机会公平.规则公平和()。 A. 分配公平 B. 义务公平 C. 权利公平 D. 权力公平
