会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的唯一形式。()
（）是会计人员必须具备的品德，是会计职业道德的灵魂。
会计职业道德的形成取决于会计职业的产生，是会计人员在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、个人与集体之间的职业道德主观意识和客观行为的统一。()
会计职业道德评价的对象是会计人员的（）。
会计职业道德评价的对象是会计人员。 （ ）
（）是会计人员职业道德的灵魂，也是会计工作最主要的职业行为。
会计人员的个人自律是会计职业道德的最高境界。（）
会计法律制度是对会计从业人员行为的最低限度的要求，会计职业道德准则是对会计人员行为最高标准的行为规范，是最高层次的要求。（）
在会计职业中，诚实守信是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。（ ）
会计人员是会计工作的主体，下列各项受会计人员职业道德水准直接影响的有（）。
（ ）是会计职业道德的内在要求，同时也是会计人员的行为准则。
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。
在会计职业中，诚实守信是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。
会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的主要考核依据。（ ）
为了鼓励会计人员遵循会计职业道德爱岗敬业的要求，增强会计人员的职业荣誉感，财政部印发了《颁发会计人员荣誉证书试行规定》。根据这一规定，会计人员取得财政部颁发的会计人员荣誉证书的最低财务会计工作年限是（）。
（）是会计人员遵守会计职业道德的根本。
会计职业道德评价的对象是会计人员的（ ）。
会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。（ ）
会计职业道德观念教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。
（ ）是会计职业道德的核心，是会计人员胜任本职工作的基础。
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中()的具体体现。
在会计职业中，以下哪项是会计人员必须具备的行为品德、是会计职业道德规范的灵魂？( )。
（)是会计人员必须具备的行为品德,也是会计职业道德规范的灵魂.
某公司财务部组织系统内的会计人员进行会计法律制度与会计职业道德教育的座谈会,以下是有关会计人员的观点:（）
