德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益。
企业管理具有同生产力、社会化大生产相联系的社会属性。
解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的（）。
社会主义社会只有发展生产力的问题，不存在解放生产力的问题。
社会主义的基本要求是解放和发展社会生产力。
凡是推动社会生产力向前发展的行为就是善行，而阻碍社会生产力向前发展的行为就是恶行。
任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不相同，社会主义社会发展生产力具有的特点是（）
社会意识依赖社会存在，社会生产力越发达，社会意识就越先进。（）
社会主义社会解放生产力、发展生产力的最终目标是（）
社会主义社会发展生产力的根本目的是
社会主义本质的科学论断，把“解放生产力，发展生产力”作为社会主义的本质规定。（）
马克思主义学说根据生产力、生产关系和生产方式的不同,将人类社会划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、初级共产主义社会、高级共产主义社会。有学者称其为“六形态”。
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，所以，在社会主义社会不允许有剥削存在。
在社会主义社会,解放生产力的正确途径是( )。
根据原始社会各个阶段的生产力、生产关系的发展状况，家庭、婚姻以及不同社会组织的特点，可以把原始社会可划分为两个阶段：血缘家族社会和（）。
新的社会阶层是在改革开放以来社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段社会生产力发展的要求。
社会主义社会发展生产力与资本主义社会发展生产力的目的没有不同。（1.0分）
马克思、恩格斯坚持(),十分重视社会生产力的发展,他们设想的社会主义就是建立在资本主义高度发达的基础上,社会生产力水平比较高。
历史唯物主义告诉我们,生产力是人类社会发展的最终决定力量,无论是奴隶社会、封建社会还是资本主义社会的产生都是以生产力的发展为前提的,但这些社会的生产关系最终又成为生产力发展的桎梏而被淘汰。而社会主义比其他社会形态优越的地方,就在于
既然社会主义社会也存在生产力和生产关系的矛盾，那么社会主义社会的上层建筑就不适应社会主义经济基础。（）
社会生产力高度发展是共产主义社会的()。
邓小平关于社会主义本质的概括，仅仅论述了社会主义社会的生产力问题。
【单选题】“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。这一论断表明社会改革与社会革命（)
社会主要矛盾的变化，对整个社会生产力的发展提出了一个新的要求：现在发展社会生产力，重点是在提高（)方面。
在社会主义条件下，发展生产力与解放生产力并不属于社会主义本质的范畴（）
