在实际问卷调查中，开放式问题多用于对某一问题的描述性研究、样本教育程度较高及访谈问卷中，而封闭式问题多用于探索性和解释性研究、样本教育程度较低以及自填问卷中。
营销员对教育程度、文化水平的调查属于（）。
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。
要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的（）
设计被调查者基本情况、客观行为等问题，如年龄、性别教育程度等内容，均属于调查问卷中的()。
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。对该项目中的血红蛋白值进行分析可采用（）统计方法。
用人单位从外部招聘员工时，将受教育程度、工作经验等作为重要的筛选依据，同时还会采取笔试、面试等多种手段来挑选合格人选，这是由劳动力市场的()特征决定的。
按受教育程度对市场调查资料进行分组属于（）。
在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。
测量工作不仅要对某一未知量进行多次观测，求其可靠的结果，还要对观测结果的可靠程度作出评定。
个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。本研究资料的录入可以采用（）软件进行。
企业从外部招聘员工时，除了将受教育程度、工作经历以及在职训练等作为筛选的依据之外，还用面试、笔试、心理测验等多种手段来对求职者进行筛选，这是由劳动力市场的（）决定的。
贷款银行在对贷款企业进行贷前调查中要对贷款企业财务状况进行调查，下列科目属于重点分析调查的科目是（）。
年龄、性别、种族、婚姻状况、居住地、受教育程度、职业、收入等信息属于口腔流行病学调查问卷当中的（）
CIPP模式认为（）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。
在现实生活中，许多消费者认为年龄、收入、受教育程度等是个人隐私，不愿真实回答，我们可以把这些问题省略，以免影响消费者情绪。
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工（）。
我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为初中及以下、高中、大学及以上三类，那么就可以说我对受教育程度在三个维度上进行了测量。
企业从外部招聘员工时，除了将受教育程度、工作经历以及在职训练等作为筛选的依据之外，还用面试、笔试、心理测验等多种手段来对求职者进行筛选，这是由劳动力商场的（）决定的。
在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称为测验的（）
美国研究人员对6476位在1924年前出生的老年人进行长达9年的跟踪调查在这段时间他们对老年人分别进行了5次认知能力测试，测试内容包括单词回忆、注意力中程度、语言表达能力和时事了解情况等。研究发现，影响老年人认知能力的不是贫富、社会地位和受教育程度，而是其他因素，如老年人年龄、是否丧偶以及年轻时的活跃程度由此可以推出（）
19、我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为初中及以下、高中、大学及以上三类，那么就可以说我对受教育程度在三个维度上进行了测量。
8、我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。
