保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，并促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了环境创设的（）原则。
幼儿园保教人员一日工作流程中早餐时间应该关闭窗户防止幼儿吃饭吸入冷风。
汤匙早餐时作食用（）等食品的餐具。
患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）。
提供分菜服务时由餐厅服务员铺垫餐巾，将菜盘托起，右手拿分菜餐具进行分让的方法是（）式。
取拿托盘里的餐具要按（）的顺序进行。
西餐必须具备的基本餐具是哪些？左、右手的基本分工如何？
进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。
左手拿叉，右手拿刀而且中间不能够换手，这种拿餐具的方法属于哪个国家（）
服务员拿取餐具、杯具时要注意卫生，应直接拿住（）。
小儿有牙齿18颗，会用汤匙吃饭，能说2～3字拼成的短语，其年龄为（）。
“避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是带教培训（）应具备的科学教养观念。
以下餐具中，中餐餐具不包含哪些？食碟、汤碗、汤匙、筷子以及筷子架、刀叉、杯子、毛巾碟、水杯、酒杯。
婴幼儿横托抱动作训练，右手抓住婴儿的右手腕上提，左手托在婴幼儿的颈背部，再用右手托住婴儿的臀部，托至胸前后两手距离逐渐加大。（)
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
训练婴幼儿自已拿杯子喝水的适宜年龄是（)。
教婴幼儿自己吃饭的方法正确的选项是必填（)。
婴儿主被动操横托抱训练的动作要领是左手托在婴幼儿的颈背部,再用右手托住婴儿的（）
儿童有牙18个，会用汤匙吃饭，能说2～3字拼成的短语，其年龄为（）
坚持让婴幼儿扶碗吃饭训练，婴幼儿（）就能学会自己拿勺吃饭
到（）左右要教婴幼儿自己吃饭
让婴儿自己动手吃饭可以提高婴幼儿食欲（）
给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习说话等过程中，育婴员也要对婴幼儿做出的积极回应（）
一般婴儿在四个月时就可以教婴儿（）吃饭
