从教育组织形式的维度来看,教育分为阶段教育和终身教育。
职业及教育研究课题的来源大都从教育实践中选题,或从教育文献中选题。
教师廉洁从教,就必须坚守大义,不取非法之利。
教育立法必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的( )。
从教育组织形式的维度看,教育可分为正规教育和非正规教育两类。
教育立法必须遵循法定程序。
除非民办教师的低工资和“企业编制”身份问题得到解决,否则教育落后的地区就不能吸引到比目前数量更多的有志于教育事业的从教者。如果教育落后地区的有志于教育事业的从教者数量不能超过目前的水平,那么要么这种职业必须降低它的进入标准,要么很快就会出现教育落后地区教师紧缺的局面。然而,降低进入标准并不一定能解决教育落后地区教师不足的问题。很显然,不管是解决教师不足还是降低这个职业的进入标准,目前有质量的教学活动都不能维持下去。以下哪项可以从上文中合理地推出?()
“陶片放逐法”是哪一次立法改革的内容() (单选2 分)
(2016山东济南·单选)在教育研究中,()是运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生.发展过程,目的是通过观察.测量.比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。
(2014江苏南通·单选)从本质上说,德育过程是()
(2016广西柳州·单选)“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映人的需要具有()
(2013陕西西安·单选)教师产生强烈的自我专业发展的忧患意识,特别关注专业活动中的生存技能。这表明教师处于专业发展的()
(2014广东广州·单选)在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”,有的同学则读得很慢。这反映了()差异。
(2016山东德州·单选)个体在知觉.思维.记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()
(2016广西·单选)从广义上讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()
(2015陕西西安·单选)()的概念可以定义为:决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
(2014山东省属·单选)张明打了通宵游戏,以至于第二天上课时无精打采,这属于()
(2015安徽合肥·单选)改变客观事物中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是()
(2016山东德州·单选)罗森塔尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是()
(2015安徽统考·单选)“小学生经常表现出的帮助.安慰或救助他人,与他人合作.分享.谦让甚至赞扬他人,使他人愉快等行为及倾向”被称为()
(2016山西太原·单选)班主任的领导方式一般有三种类型,即()
(2014江苏连云港·填空)选择和运用课程资源必须符合不同课程目标.不同学科.不同学生的需要,体现了开发和利用课程资源的__________原则。
3、【2020年·单选计价】14.编制工程量清单时,下列费用属于总承包服务费考虑范围的是() 。