根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类:一是接受性再现性学习方法；二 是( )。
有人说：探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维，你怎么看？
根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（）
海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
人们的学习主要依赖于两种方式，一种是接受式学习，另一种是探究式学习，两种学习相辅相成，缺一不可。体育学习也不例外。
根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。
黄道婆向（）劳动者学习了一整套种棉纺织技术，大大促进了我国棉织工艺的发展。
陈者师在“篆刻创作”教学中，设计“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一全班的《格言印语录》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（ ）。
与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。
奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。
员工在商务谈判、技术谈判、出国出境访问、学习交流、展览演示等公务活动中，要严格遵守保密纪律，做到内外有别；会谈中要有记录，不该让对方知道的事项和数据绝对不外泄露。（）
活动学习有别于接受学习的主要特征是（）。
奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）
学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
加涅区分了五类学习结果是理智技能、（）、言语信息、（）、态度。
根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（）。
教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）
会话是一种积极的言语活动，是不经分析和翻译，迅速地用外语表达思想的一种技能。它不是简单地重复已经学习过的语言材料，而是创造性地组织已经学过的语言材料，表达自己的思想的一种方式。
4.我们建议实习生要积极参加各种类型的听评课活动，从实习同伴的优点、缺点中，你会到自己的影子，这种通过观察别人而进行的学习，可以使学习者避免去亲自经历他人的有负面影响的行为后果，大大提高了学习的速度，是特别有益的学习过程。它符合以下哪种人的心理活动规律（ ）
一般的心智技能是在各种广泛的学习和生活实践中逐步形成的，它具有比较概括的特点，较广泛地运用于许多活动领域。( )
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
教师要胜任教学活动有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求，这个要求指的是（）
【判断题】会话是一种积极的言语活动，是不经分析和翻译，迅速地用外语表达思想的一种技能。它不是简单地重复已经学习过的语言材料，而是创造性地组织已经学过的语言材料，表达自己的思想的一种方式。
