不积跬步，无以成千里；不积千流，无以成江海。这句俗语表达的哲学思想是（）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）
“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”体现的教学原则是（ ）。
俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。
常言道：“不积跬步”，下一句是什么？
荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？
不积跬步，无以至（）。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的诊断说明了（）。
《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。
“不积跬步,无以至千里”的古语说明( )
俗话说 “不积跬步不无以至千里”，从数学角度看无穷个无限小的量累加之后 ( )
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”所包含的哲理是：
《荀子·劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话在道德修养方面对我们的启示是( )。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。 意味做成大事无需从小处着眼（）
“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，荀子的这句话说明了（）
荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”体现了哲学基本规律之——质量互变规律。()
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。这说明（）。
《荀子》劝学篇中“不积 跬 步,无以至千里。”划线字的读音是（）
3、荀子曰：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。荀子的这句话揭示了量变质变规律中的哪些内容？（）
“不积跬步、无以至千里，不积细流、无以成江河。”这段话说明了（）
