教员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
汽车驾驶教员还须不断地更新知识，学习现代汽车新技术，及时掌握和研究教学中（）的信息，调整教学计划、方法和自己的言行。
教学中教员手势不能代替语言表达。
驾驶操作教员教学前的资料准备有：（）。
汽车驾驶操作教员在教学中应要求学员严格按照操作规程驾驶车辆，下面哪项内容均属于违反操作规程造成的现象（）。
《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。
企业培训的教学过程模式中，模仿——练习教学过程模式的特点是：从经验为中心，积累教学，它强调在实践中掌握实用技术
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为（）环节。
汽车驾驶操作教员必须熟知（），实习教学进度以及教学要求和目的。
教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法，以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式，称为（）。
培训机构为民航局指定的大专院校时，其讲授技能知识的教员每年应保证不少于（）个工作日在通信导航监视服务保障单位进行教学实践。
（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
教员首先从廉洁教学做起，这是一名汽车驾驶教员应具备的最基本的道德准则，即（）。
汽车驾驶操作教员的教案一般包括：（）、课程类型与结构、教学进程、课后检查。
（）是根据教学过程的客观规律制定的，是幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学工作必须遵循的基本原则。
具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
教学设计的前提条件是充足的理论依据和丰富的实践经验。
教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教学水平的做法被称为？
沈阳局集团公司专兼职师资要求熟悉铁路业务，具有丰富的专业理论知识、现场实践工作经验和教学经验，具有（）
驾驶员培训学校聘请无教员准教证的人员从事教学工作的，处以5000元以上10000元以下的罚款。对无准教证的教员，每人次处以200元的罚款。此题为判断题(对，错)。
操作主义教学实践提倡“无用论”，经验主义教学实践提倡“害怕论”。（)
执照申请人参加实践考试，授权教员应在其飞行经历记录本上签字，证明该授权教员在申请日期之前的（）天内，已对申请人进行了准备实践考试的飞行教学，并且认为该申请人有能力通过考试
