人类过多地使用的化学材料如氟里昂等是臭氧层被破坏的主要原因，请问你知道在日常生活中，主要有哪些物品，设备中使用了氟里昂？
要让幼儿知道简单的防火知识，知道（）都能灭火。
让幼儿知道，独自在家中时，要有礼貌地拒绝给（）开门。
让婴幼儿知道，见到（）要远离。
让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（）。
说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？
让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应（）及时增减衣服。
让幼儿知道，拒绝（）的亲抱。
让幼儿知道，要有礼貌地拒绝（）送来的食物、玩具或书画。
教婴幼儿物品的导电性常识，下列选项正确的是（）。
老师通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。这种方法属于（）。
让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时（）。
要让幼儿知道简单的防火知识，知道火警电话是（）。
让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用（）
让幼儿知道，同伴不慎落进坑内或溺水，要（）。
在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。
幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
科学教育活动中，让幼儿从周围生活环境和实物中寻找数、量、形及其关系的方法称为（ ）。
在幼儿生活常规教育中，让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于()。
幼儿如果咽下圆滑的物品，可让幼儿食用（）
“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”这体现了幼儿教育中（）领域的内容与要求。
生活道德类模块是从幼儿身边的生活入手，把生活中的（ ）带进课堂，让学生以舞蹈肢体语言的形式来表现孩子们生活场景。
幼儿耗氧量大，可以让幼儿在各种活动中交替进行，确保生活有规律，形成好习惯（）
结合日常生活让婴幼儿接受信息，带婴幼儿接触社会和自然环境，在日常生活中增长他们知识、锻炼他们能力。这是（）方法
