A . 批评和指导他们独特的审美感受 B . 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐 C . 批评和指导他们独特的表现方式 D . 适当的批评他们的做法
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。
A . A、批评和指导他们独特的审美感受 B . B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐 C . C、批评和指导他们独特的表现方式， D . D、适当的批评他们的做法
（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。
A . A、对有天赋的幼儿不用指导 B . B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动 C . C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D . D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
（)不是《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣 B.对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导 C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D.支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
