阅读下面一位教师教学高中语文必修（2）《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：［A］第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。［B］第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。［C］第三步：重视学生的感受和体验，让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。［D］第四步：概括诗歌主旨。进行课文总结：整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
深部触诊法根据检查目的和手法的不同可分为4种，但不包括（）
通过产科四步触诊可了解胎儿的大小及胎位。
有关产科的四步触诊法，错误的一项是()
定级方法和流程环节中包含的步骤：第一步：（），第二步（），第三步（），第四步（），第五步（）。
有关产科四步触诊法，下述哪项错误（）
关于产科四步触诊法不正确的是（）
孕32周，腹部四步触诊检查，第一步手法触及硬而圆的胎儿部分；第二步手法胎背位于身体的左侧向后，于腹中线左侧及右侧可触及胎儿肢体。胎方位应考虑为（）
“五步三查”的教学流程包括：第一步：独学；第二步：对学、群学；第三步：组内小展示；第四步：班内大展示；第五步（）
液相本体法生产聚丙烯的投料顺序为：第一步投底料；第二步投活化剂；第三步加催化剂；第四步加氢气。
个体知识创造的过程，第一步（）；第二步相关知识元的搜寻：第三步（）：第四步（）：第五步（）。
孕妇马华孕1产0孕28周到某医院产科门诊产检，门诊医生为其四步触诊检查目的是了解（）
下列哪项不是胎位四步触诊法的检查手法（）
产科四步触诊法检查时检查者应站在孕妇左侧。
孕32周，腹部四步触诊检查，第一步手法触及硬而圆的胎儿部分；第二步手法胎背位于身体的左侧向后，于腹中线左侧及右侧可触及胎儿肢体。胎心听诊最清楚的部位是（）
客户维护过程中，开展资产配置的四步工作法的第二步是（）。
个体知识创造的过程，第一步();第二步相关知识元的搜寻：第三步()：第四步()：第五步()
产科四步触诊法检查时检查者应站在孕妇左侧。（）此题为判断题(对，错)。
中断处理过程分为5步：第一步关中断，取中断源；第二步保留现场；第三步转中断服务程序；第四步恢复现场：那么量后一步是＜ )。
孕32周，腹部四步触诊检查，第一步手法触及硬而圆的胎儿部分；第二步手法胎背位于身体的左侧向后，于腹中线左侧及右侧可触及胎儿肢体。胎方位应考虑为A、枕左横位
（）的步骤：第一步作业现场全面检查；第二步区分必需品和非必需品；第三步清理非必需品；第四步：处理非必需品；第五步每天循环整理
波电台发起探测步骤__。第一步（）第二步（）第三步（）第四步（）第五步
邀请会议嘉宾的流程：第一步，综合考量，拟定嘉宾；第二步，逐一联系，确认出席；第三步，发出会议邀请函通知；第四步，会前确认，以保无误。（）
