下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）
下列属于教育研究方法的原则的是（）。
下列选项中，属于教育心理学研究内容的是（）。
下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）。 ①教育理论素养 ②教育能力素养 ③教育研究素养 ④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。根据上述定义，下列不属于软科学的是（）。
下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法（）
下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（）
下列不属于教育实证方法的是（）
下列不属于编制教育计划的方法的是（）。
下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是（）
下列教育研究方法不属于实验法的是（）。
下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）
下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。 根据上述定义，下列不属于软科学的是（ ）
下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。
下列属于陶行知教育理论观点的是( )。
下列属于新兴的教育研究方法的有（）
2、2.下列不属于定量研究方法的是（） A.问卷调查 B. 教育测量 C.统计方法 D.类比分析
下列选项中，属于教育心理学的研究方法的是( )。
下列不属于教育研究发展的第二时期有重要影响的代表人物的是（)
在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）
下列不属于物理化学配伍变化研究具体方法的是下列不属于物理化学配伍变化研究具体方法的是（）
