在进行某病的队列研究时，最初选择的队列组成是（）
评价某诊断试验诊断某病的价值时，研究对象必须为（）。
如果要评价某药物预防某病的流行病学效果，应采用哪种研究方法（）。
为评价某疫苗对某病的预防效果，随机选择1000名2岁志愿儿童接种疫苗并随访10年，结果80％的儿童未感染该病。你对该疫苗效果做何评价（）
当某种疗法能延长某病的生存期但不能使其彻底治愈时，将出现（）
对某病的病因进行队列研究时，最初选择的队列应由下列人员组成（）
药物流行病学研究的起点（）又称定群研究的是（）对比有某病的患者与未患此病的对照组，对某种药物的暴露进行回顾性研究，找出两组对该药物的差异（）按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组（）
当某种疗法能延长某病的生存期但不能使其彻底治愈时，将出现（）。
研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是：（）。
为探讨A、B两种药物对某病的疗效，研究者选择了100例该病患者，随机分为服用A药组和服用B药组，采用盲法观察疗效，以确定A、B两种药物哪一个疗效更好。这种研究方法是（）。
在1000个患有某病的病例中，100个人有因子A暴露史，而在2000个未患该病的研究对象中，也有100个人有因子A的暴露史。该研究中，由因子A所致该病的特异危险度是（）
为评价某疫苗对某病的预防效果，随机抽取1000名儿童接种疫苗并随访10年，结果80％的儿童未感染本病。对该疫苗效果做何评价
对某病的情况了解不多时，一般首先开展的流行病学研究往往是（）。
研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是
在进行某病的队列研究时，最初选择的研究人群应该是（ ）
研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是：
某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该病患者，随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，1个月后观察疗效，结果治疗组的60名患者中有40人有效，对照组中的60人中有5人有效，经统计学检验，两组差异具有统计学意义。
欲比较某药三个不同剂量水平对某病的疗效，宜选用的假设检验方法是（)三种药物治疗效果表 剂量水
某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了 120 例该患者，随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，1 个月后，观察疗效，结果治疗组 60 名患者中有 40 人有效，对照组 60 名中有 20 人有效，经统计学检查，两组差异具有统计学意义。有结果推出的结论为（）
某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取120例该病患者，随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组。随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施。1个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检查，两组差异具有统计学意义。该研究采用的盲法为（）
