以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要()。
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标()
“以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要( )。
树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。
品德教育工作者更多地持"评价性学生观",而心理健康教育人员则更多地持()。
基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
新课改中教育观念的转变主要是指() ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、()三者之间的某些失衡现象而言的。
在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
现代学生观的基本观点是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
赫钦斯认为:“不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”,这体现的是()的高等教育目的观。
在教育思想体系中,人才观、质量观、学生观属于()。
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度,主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外,还有()
在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观
生命与生存教育机制的缺失,致使学生的( )和生命行为观存在缺陷。
《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》提出,中等职业学校要把思想道德教育全面融入职业指导工作,加强(),引导学生树立正确的职业观,养成良好的职业道德行为,提高就业创业能力。
教育观念是关于教育的思想认识,即在()的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握,其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。
请从学生观的角度,评析甲、乙两位教师的教育行为
56、结构功能理论在班主任工作中的运用体现在:转变教育本质观;帮助学生形成正确的自我认知和自我理解能力;增进人际关系及加强班级组织建设;主动引发师生互动,加强师生合作。