与（）行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。
以下对学术失范行为的有（）。
近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少．这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止，固然与某些科研人员缺乏学术道德有关。但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为．除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境入手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境．就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是（ ）。
在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。
学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
主要的网络道德失范行为有（）
出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在（）个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。
网络道德的失范行为不包括（）
某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）
对于为了增加就业竞争力而在论文中有部分违反学术道德的行为，你认为准确的说法是（）
我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针，即通过（），引导科技工作者从事负责任的科学研究，遏制各类科研不端行为和学术失范现象，并使科研诚信建设逐渐制度化。
科研道德失范现象产生有哪些原因（）
因失范行为违反《中华人民共和国治安处罚法》，受到公安部门治安行政处罚的其它失范行为，给予（）处分；情节严重的，给予记大过至撤职处分或解除劳动合同。
下列中不属于违反学术道德的行为有（）
弘扬科学精神，（）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为
省委十届五次全会指出，强化法律对道德建设的（）作用，褒奖和支持美德善德行为，禁止和惩罚不道德行为，用法治手段解决失信、失范等突出问题。
处于“灰色地带”的有问题的研究行为虽然尚未触及科学道德底线，却仍可能给学术研究带来严重的不良影响，成为滋生科研不端行为甚至违法行为的温床。（1.0分）
如果道德的发展不足以应对个体行为的失范，那么社会成员在面对上述违背道德的手段时就往往选择优选考虑个人利益（ ）
道德失范体现为道德发展无法规范（ ）的行为。
对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及（)的原则。
对自觉遵守职业道德成效显著的要大张旗鼓地给予表彰宣扬，对职业道德错位失范的，除进行必要教育引导外，视情节给予纪律处罚，充分发挥职业纪律的惩戒教育和强制约束的作用。（)
研究生在学术活动中不得有违反学术道德行为,下列属于一般违反学术道德的行为是()
科研道德失范受一定的动机和目的支配，或追求急功近利，或通过不正当途径，捞取学术荣誉、文化资本和社会地位，达到谋取名誉和钱财的目的。是指科研不正之风的特征中的()。
2、教师一旦出现师德失范行为，所受的关注、批评也往往胜于其他职业。这体现了哪一教师职业道德的特点？
