习近平总书记在哲学社会科学座谈会上指出的“马克思主义为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观，方法论”包括（）
1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。
学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）
人文科学的核心学科是伦理学。哲学。历史学。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
结构主义是（）以后在人文科学的某些领域，如语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中盛行起来的一种认识事物、研究事物的新方法，新观念。
以往认为最适合哲学的领域，如今已被对人类存在的各方面经验作出成功解释的科学所占领。在一个信息技术取得支配地位的世界上，哲学似乎已败下阵来。它至少不能把智慧切成一个个可以测量的小块提供给人们。在20世纪，有无数哲学家讥讽自己从事的学科，认为哲学活动在经历了三千年之后，至今还在希望能把我们引向真理，那不过是遥遥无期的幻象而已。然而，哲学仍然比以往任何时候都受人喜爱，这或许是因为近几十年来，哲学一直从科学和其他学科中寻求庇护，而今已从这种专业束缚中解脱出来的缘故吧。这段文字意在说明（）。
英国哲学家波普尔提出的（），被认为是检验和发展科学理论的唯一方法。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
1623年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
哲学不是科学的基础学科之一.
实施哲学社会科学重点和特色学科计划，广东省将要（）
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出的“马克思主义为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观、方法论”包括（）。
18世纪，哲学尚未成为一门独立的学科，需要借助科学的名义提高自身的地位。（）
社会科学哲学是科学哲学的唯一学科。（）
科学哲学的研究脉路是：从思想史到社会史，从学科史到综合史。
要以学科建设为依托充分发挥哲学社会科学资政育人功能。
科学哲学的研究脉路是:从思想史到社会史，从学科史到综合史。
1635年英国哲学家赫尔巴特首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。（)
要巩固发展马克思主义理论学科，坚持基础研究和应用研究并重，传统学科和新兴学科、交叉学科并重，结合我国实际和时代特点，建设具有()的哲学社会科学。
科学哲学是跟科学史是相关的姊妹学科。（)
教育学要整合哲学、（）、社会学等学科关于人的研究成果，构建对人的完整认识的基础，从而实现对“教育的对象人”的科学认识。
当代社会中的科学技术迅猛发展，对我们生活也产生了巨大的影响。我们可以从哲学、社会学、历史学、管理学等学科的视角对科学技术进行审视。
