狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
教育通常有广义和狭义之分，狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和（）
教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指（）
教育的概念有广义和狭义之分．而上所谈的教育主要指狭义的教育。
学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。 根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：
促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。
教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。（ ）
学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
36.教育制度有广义和狭义之分。狭义的教育制度是指（ ）。
教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价；狭义的教育教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对____的评价，又称为学生评定
从狭义来说，教学的教育性主要是指教学在思想品德方面对人所具有的或应有的意义或功能、效应或目的。()
教育的概念有广义和狭义之分.而<教育学>上所谈的教育主要指狭义的教育。（)
狭义的教育目的 名词解释
狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
学校教育（狭义教育）与广义教育的相同点在于他们都有目的性，不同点在于教育具有目的性更强，这表现在（）
教育有广义、狭义之分，狭义上教育一般是指（）。
