社会工作者在社区工作中的角色不包括（）。
在社区发展模式中，社区工作者的角色包括（）。
社区工作地区发展模式中，社会工作者协助居民表达对社区问题的诉求和意见、鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，其扮演的是（）角色。
个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务，在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后，把讲座的时间、地点告知了案主，让案主去参加这个讲座，希望可以有所帮助。在这个情景中，个案工作者小王发挥的角色是（）
在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）
社区发展这一概念最早是由美国社会学家（）在其著作《社区发展：将小城镇建设成更加适宜生活和经营的地方》中提出并使用的。
在社区自治过程中，地方政府应发挥（）角色。
社会工作者设计了一个“职业规划”小组，招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动，这些青少年的自信心明显增强，每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是（）。
在地区发展模式中，社区工扮演的角色是()
社会性别角色是指在某一既定社会、社区或人群中，被人们所认可的（）的行为。
小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是（）
在社会工作者的角色中，通常情况下，在工作过程中，每一种角色都要被案主强调到。
在社区教育探索发展历程中，许多地方采取“（）、（）、（）”的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。
在社区理论发展的（）阶段，人们把社区既看成是一个互动的体系，又看作是一个冲突的场所，还看作是一个行动的场域。
某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是()。
社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（）。
社区工作是专业社会工作的一种基本方法，它以（）为案主。
由于地区发展模式注重居民参与，并强调参与者的自立、自助和成长，因此社区社会工作者主要扮演的角色是（）。
社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（ ）。
社会工作者召开座谈会，开展小组活动，帮助案主明确表达需求，发展解决问题的能力，最终解决问题。在这个过程中，社会工作者扮演了（）角色。
在农村地区发展模式中，农村社区工作者主要扮演使能者的角色，代替农村社区居民表达对社区问题的不满，鼓励与协助他们组织起来，促进他们的广泛参与，帮助他们建立良好的沟通渠道和人际关系，以催化农村社区共同目标的产生与实现。()此题为判断题(对，错)。
面质是社会工作者可以直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾的地方。()
为引导城市的良性发展，让城市规划得到认同，公众参与尤为重要。欧盟国家的城、镇及同级别地方行政单位享有很大的自主权。欧盟的9万个城镇行政机构每年的开支占欧盟所有公共支出的1／3，在城市规划、吸引投资等方面城市政府也可以大展拳脚。欧洲国家城市政府的角色从被动的地方“职能部门”变成了引导、激励、改革、创新与合作过程的促进者，能够调动、利用地方各种社会资源和社会力量，通过协商、合作过程，改变城市面貌，改善社区经济和社会生活状况。 这段文字主要想传递的信息是（）。
下列不属于社区工作者在社区照顾中的角色的是（）
