将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
改变非本质属性、保持本质属性的概念正例的变化，称为（）。
一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。
语言的本质属性是（）
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性，其中本质属性是（）
不只能通过记忆把经历过的事物回想起来，而且还能想出自己从未经验过的事物，称为（）人的心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的共同特性，称为（）人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动，是认识过程的核心，称为（）凭借人特有的语言，通过分析综合，判断事物的本质及其发生、发展的规律，称为（）
简述图书馆的本质属性的含义。
由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。
简述学生的本质属性。
简述语言的本质特征.
概念是反映事物本质属性的（），定义是揭示概念的（），反映对象的本质属性。体育概念的本质属性是揭示体育所固有的根本特性，是人类社会的一种（）活动和（）活动。
社会属性是人的本质属性，也就是人的本质。
简述社会属性是人类性行为的本质的主要表现。
社会属性是人的本质属性，也就是人的本质（）（0.0分）
笛卡尔认为，心灵的本质属性是（），身体的本质属性是（）。
非本质的属性,找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是()。
在科学研究中，（ ）是从许多事物中，舍弃个别的、 非本质的属性，抽取共同的、本质的属性的过程。
从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是()。
简述青年特殊的本质属性及其辩证关系。
创新是人的本质属性。判断对错创新是人的本质属性。 判断对错
简述人才的含义和本质属性。
