采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括（）。
各个处理（包括对照）在一个重复中只有一个小区，处理和对照在每个重复中采用随机排列，重复4～6次，这种田间设计方法叫（）。
在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
中学生物虚拟实验用于教学的方式包括（）
生物测定试验设计的基本原则有相对的控制环境条件、（）、处理必须设重复、运用生物统计分析试验结果。
临床随机对照实验的四个原则是（），对照，重复，随机化。
由于拉丁方试验设计必须遵循处理数=重复数=直行区组数=横行区组数，因而缺乏（）性。
设计对照实验时，应遵循的原则是：（）
在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）。
为了实现研究的目的，动物模型的正确制作及正确使用是非常重要的。因此在模型设计时要遵循下列一些原则。理想的动物模型应是可重复的，甚至是可标准化的，为增强模型复制的重现性，必须实现如下的统一，以便其他的实验者在同样的条件下，用同样的方法，复制出同样的模型。称为（）原则。
实验设计中应遵循的原则多达6条，它们是对照原则、（）、重复原则、平衡原则、弹性原则和最经济原则。
重复性实验可接受标准：20次检测结果不能出现大于（）次阴性阳性对照不符合生产商要求。
采用随机区组设计时，各个处理（包括对照）在一个重复中只有一个小区，所以把重复称为（）。
小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）
实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
某幼儿教师为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于( )。
完全随机设计只应用了环境设计上的重复和对照两个原则，而没有应用原则，因此此类试验的试验地条件必须局部控制是 试验地肥力相当均匀的 。
使用生物安全柜进行实验操作时,需要遵循哪些原则?
一级生物安全水平实验室(BSL-1)在设计时,除了实验室台面、墙壁、天花板和地板等需要按照行业标准进行设计外,另外哪些方面需要特殊设计?
（)是实验设计的首要原则。A对照性原则B重复性原则C典型性原则D随机化原则
两个因子的析因设计实验时需要考虑交互作用时，是否需要重复实验？请阐述理由
实验设计中强调必须遵循“随机、对照和重复”的原则，其根本目的是为了（）
实验室总体布局应减少和避免潜在的污染和生物危害，即实验室布局设计宜遵循（)原则，防止潜在的交叉污染。A.单方向工作流程
