在DOE实验设计中，哪一种方法用来提供对实验误差的估计：（）
完全随机设计是完全采用简单随机抽样的方法选择实验对象，实验的目的是为了获得某因素是否对目标变量的变动存在一定的影响作用。
实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法。
无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
在多数实验设计中，要特别注意实验对象和（）的匹配问题。
实验动物寄生虫对实验研究的干扰主要表现在掠夺宿主的营养，对机体产生机械性损伤、毒性作用，以及对生理、生化和免疫系统产生影响，对动物产生搔扰。
实验对象选择的合适与否，对实验的成败有直接关系。
学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错46.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
对于一个具体的实验而言，实验方法的优劣主要表现为在实验设施的选择和对实验结果的分析上。
进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是（）
实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及毒素时，通过在实验室设计建造、个体防护装置、严格遵从标准化操作程序和规程，确保实验室工作人员不受实验对象侵染，确保周围环境不受其污染。
理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
动物模型不仅在群体数量上易得到满足，而且可以通过对选择某一品种、品系和一定年龄、性别的动物，以及投服特定剂量的药物或移植一定数量的肿瘤细胞，人为地限定可变性，使实验条件尽可能（），从而提高实验材料的可比性，增加实验的可重复性。
为明确某食物疗法对贫血的疗效，选用治疗前、后血红蛋白量作为疗效观察指标，这属于（）为研究某化学药品对皮肤的刺激作用，对照组涂抹该化学药品的溶剂，这属于（）为研究某新药"胃灵丹"治疗胃（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照在实验设计中称为（）某医师研究七叶一支花治疗胃溃疡的疗效时，实验组服用七叶一支花，对照组服用淀粉，这属于（）
在控制实验中，要使各组被试对象的个别差异对实验效果的影响互相抵消，对这些对象的分组应该采用（）。
在实验型设计中，医学科研确定实验对象需要注意的问题是（）。
评审准则规定实验室应建立并保持对所有服务和供应品的选择、购买、验收和储存等的程序，以确保服务和供应品的质量。（)
2、根据课堂所学，简述对常用的质量策划工具和技术的理解。（质量功能展开、流程图、系统图、决策程序图法、实验设计）
单选题 实验设计技能训练的程序是（） ①依据实验原理对实验的结果进行分析，对现象原因进行推理 ②以具体的生物学实验为素材，进行设计实验方案的训练 ③明确实验目的和确定实验原理 ④得出结论的思维训练 A②④①③ B①②③④ C①③②④ D③②①④
选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
动物实验要求按照实验室操作规范（GLP）和标准操作程序（SOP）严格执行。这些法规对实验动物、实验室条件、工作人员素质、技术水平和操作方法都有明确要求。科研人员必须接受实验动物科学的培训，持证上岗。饲养管理和科研人员的素质直接影响动物实验结果。要爱护动物、（）动物，要合理设计实验，严格按标准实验操作程序去工作，才能得到正确的实验结果。
实验对象即受试对象，受试对象的选择十分重要，对实验结果有着极为重要的影响。多数医学科研的受试对象是动物和人，也可以是器官、细胞或分子。()
流行病学实验研究的优点之一是实施和设计比较简单，无需对研究对象的条件进行严格控制，因而对一般人群具有代表性，便于将实验结果推论到总体。（）
