赫鲁晓夫提出的主张是（）
“知识性、趣味性散文”的艺术主张的提出者是（）
“活法”的创作主张是哪位诗人提出来的？
魏源在《海国图志》中明确提出的主张是（）
提出“建国军民，教学为先”主张的著作是（）
提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（）
法家提出的执法主张是（）。
康有为发起“公车上书”提出的主张是（）
韩愈提倡“惟陈言之务去”，为文养气。他认为人的精神中要有浩然之气，然后文学创作才能从形式地把这种浩然之气体现出来。
“诗化散文”的艺术主张的提出者是（）
提出过“惟陈言之务去”的文学主张的文学家是（）
提出工商“皆本”主张，抨击封建帝王是害民之贼主张限制君权的明末清初思想家是（）
“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）
唐宋八大家中，主张“辞必己出”，强调“惟陈言之务去”的是（）
“以美育代宗教”的主张的提出者是
提出“独特的销售主张”的广告大师是：
绝对优势理论是最早的主张自由贸易的理论，提出者是（）。
“以美育代宗教”的主张的提出者是（ ）
阅读《咬文嚼字》中的一段话，回答问题： 韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。 A．作者为什么要引用韩愈的这一句话？ B．韩愈之言在本文中是论点还是论据？ C．韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么？
“惟陈言之务去”出自（） 。
“教育不应再限于学校的围墙之内”的主张提出者是（）
惟陈言之务去,戛戛乎其难哉!（韩愈《答李翊书》)句中没有宾语前置。（)
惟陈言之务去。陈言
在教学内容组织编排的各种主张中，有三种较有影响的观点，它们是（）提出的螺旋式编排教学内容的主张，（）提出的直线编排教学内容的主张，（）提出的渐进分化和综合贯通的原则。
