为了（）建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
学术文化的下移兴起了以（）阶层为观念主导的思想学术潮流
在新时期，学校的校规和教师的管理要求不应以（）为主要目的，应该从（）转变思想观念，采取尊重人权的教育管理措施。
“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。
评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看（）
在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。
素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。
为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
现有的教师培训往往在倡导先进、科学的教育观念的同时，却采用了与这种观念不符，甚至是（）的培训方式。
在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。
在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（）
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于（）的诸多内容。
心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。
孟子进一步发展和完善了孔子的教师职业道德思想强调“教者必以正”教师要以身作则以（)的修养方法自我修德。
表三:实践教学成果汇总表 学前教育2017级 2 班 课程: 思想道德修养与法律基础 教师: 傅梅蓉 201
>从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容
《教育法》第二条规定:“为保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。”（）
教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有（)。
1、（）是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为的高度凝练。
