假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： 学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int） 课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int） 选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int） 在下面查询语句中，作为学生表别名使用的是（）。 select count（*） from 学生 xs
假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： 学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int） 课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int） 选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int） 在下面查询语句中，所使用的字段函数sum是用来（）。 select sum（成绩） from 选课
开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。
“教师表”中有“职工号”“姓名”“工龄”和“系号”等字段，“学院表”中有“系名”和“系号”等字段，计算“计算机”系教师总数的命令是（ ）。
定义“课程”表中“开课系名”字段的默认值为“中文”的正确命令是（ ）。
在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
网络教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。
学生如对某门课程的成绩有疑问，可在考试成绩公布后（）内（寒暑假顺延）提出成绩复查申请。复查成绩，应填写《南昌大学学生成绩复查申请表》，经学生所在学院分管本科教学的院领导同意并报经教务处批准，再由开课学院组织教师（3人以上）代为查阅试卷成绩。
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
学生按时注册、足额缴纳专业学费后方有资格选课（特殊情况需按有关规定办理相关手续）。选课后应在规定时间内缴纳学分学费。开课（）后，经核准选定的课程，不得变动。未能按时足额缴纳学分学费者，当学期选课无效，取消课程考核资格和下一学期选课资格。
有关系：教学(学号、教工号、课程号)假定每个学生可以选修多门课程，每门课程可以由多名学生来选修，每个老师只能讲授一门课程，每门课程只能由一个老师来讲授，那么该关系的主码是
有关系：项目(项目号、教工号、排名)假定每个职工可以参加多个项目，每个项目可以由多名职工来完成，在一个项目中职工的排名是唯一的。那么该关系的主码是
MOOC一般由（ ）负责运营，有固定学程，每门课程定期开课。
所谓（ ）是泛指关系管理者为协调某一关系所投入的时间、精力、重视程度、财物等。
[48-480]设有课程关系模式如下：R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到
某一个磁盘共有16个盘面，每个盘面是哪个从外到内共有30000个磁道（或称30000个柱面)，每个磁道有250个扇区。假定存储信息时以一个扇区作为一个存储块，盘面号（磁头号)、磁道号和扇区号均从0开始编号，那么，盘块号1002578对应的盘面号、磁道号和扇区号是（)
6、同步SPOC课程，由SPOC教师发布SPOC课程内容，设置课程开课时间及结束时间，课程发布以后，学生选择该SPOC课程进入学习， SPOC课程结束后，当遇到特殊情况，需要修改课程结束时间时，谁可以修改？正确的选项是 。
假设有下面两个关系模式：职工（职工号，姓名，年龄，职务，工资，部门号)，其中职工号为主码;部门（部门号，名称，经理名，电话)，其中部门号为主码。用sQL语言定义这两个关系模式，要求在模式中完成以下完整性约束条件的定义：定义每个模式的主码;定义参照完整性;定义职工年龄不得超过60岁。
《普通高中数学课程标准（实验)》的教学建议有（1)以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划;（2)（);（3)（);（4)注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;（5)关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成;（6)改善教与学的方式，使学生主动学习;（7)恰当运用信息技术，提高教学的质量.
省级电大除了给省开课程赋试卷号外，还可以给中央电大统考课程赋试卷号。()此题为判断题(对，错)。
假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： 学生（）。 select* from选课 where学生号=’0303001’
有一个数据库关系表R（学号，系部，住宿楼，课程号，成绩），存放全校各系部学生的住宿信息及选课信息，假定同一个系的学生都住在同一栋楼，一个学生可以选多门课，那么R满足第________范式。
请阅读以下材料：课题：数据的分析与建模课程标准中的相关描述：本节课主要是让学生通过实例分析，初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法，学会使用实体一关系图描述关系数据模型。某教师撰写了如下教学目标：①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。②掌握实体一关系图描述关系数据模型。③培养学生解决问题的能力。依据上述材料，完成下列任务：（1）描述本节课教学目标。（2）描述本节
数据库中有students表，字段如下：sno(学号-主键)，sname(学生姓名-非空)，xb(性别-非空)，zhy(专业-非空)，in_year(入学年份)，dept(所在系部)。teachers表，字段如下：tno(教师工号-主键),tname(教师姓名-非空),txb(教师性别-非空),zc(职称),age(年龄)，leader(上级领导的教师号)。需要查询每个老师的工号、姓名、职称、上级领导的姓名，应该进行()。
