以下人物中注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习的是（）。
依法治国，建设社会主义法治国家的历史责任，决定现代领导干部必须树立法治意识，并善于运用法律思维去化解社会矛盾，追求和实现社会的公平和正义。因此，尽快培养现代领导干部的法律思维，切实提高其运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力刻不容缓，法律思维方式的特征有（）。
“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”这体现了培养法治思维的哪项基本要求？（）
学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的前提，除了从书本上获取法律知识外，还可以通过（）等途径学习法律知识。
广义的公民教育是指学习者掌握参与国家和社会公共生活的必要知识的公民学科，重在了解和把握民主、法治国家得以建立的社会基础，以及民主、法治国家和政府的运作体系、机制。
培养法治思维和法治方式，首先必须要结合实际，深入学习宪法和法律的相关规定，切实做到严格依法行使职权、履行职责。
医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。
习近平在2015年省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上讲话时说“领导干部要对法治的敬崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。”以上所阐述的习总书记的基本观点是（）
法治思维是指将党中央关于法治中国建设的基本要求，将宪法和法律的相关规定运用于（）
法治思维是在丰富的法治实践中训练、培养和应用的思维方式。大学生参与法律实践的方式和途径有（ ）
在日常生活中，大学生可以通过各种途径学习法律知识（ ）等，在学习和生活中逐步提高思维能力，培养法治思维方式。
大学生培养法治思维，关键是要深刻认识尊重社会主义法律权威的重要意义，以实际行动维护社会主义法律权威。( )
大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成__________________的良好习惯，成为具有较高法律素质的社会主义事业建设者和接班人。
大学生培养法治思维,关键是要深刻认识尊重社会主义法律权威的重要意义,以实际行动维护社会主义法律权威。
( )是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维方法的（）
智慧职教: 普通民众参与法律实践培养法治思维的方式和途径有很多，但不包括（）。
法律知识是法治思维的基本要素。（ ）
“有理想、有道德、有文化、有纪律”是社会主义公民素质的基本要求。其中自觉遵守国家法律法规、社会规章制度，既努力学习法律知识，增强法律意识，又牢固树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建设者和接班人，是“四有”中（）
培养法治观念需要掌握法律知识。
领导干部必须带头尊崇法治、敬畏法律，了解法律、掌握法律、遵纪守法、捍卫法治。厉行法治、依法办事，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革（）的能力，做尊法学法守法用法的模范
培养法治思维的途径主要是：通过（)、学法、守法、用法，在学习、工作和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式。
人要成功发展的最佳模式，是在学习掌握基础知识、基本技能的基础上，通过完成思维领悟的飞跃来实现的。
教育史上重科技、文史知识的掌握和逻辑思维的培养，认为获得知识，有亲知闻知说知三种途径的学派是（）
