儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。
自然美中或许渗透着宗教、历史、文学、艺术、民俗等人文的内涵,其欣赏的难度与()的丰度成反比。
文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,__________崇高的人物和业绩,__________艺术上的悲、喜的感情,__________美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
()是人物形象设计艺术表现的主题形象,它是用服装在自然人体上再造出第二形象,是集人体美和服装美的装饰性想象。
文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,()崇高的人物和业绩,()艺术上的悲、喜的感情,()美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。
艺术的形象特征,这里的形象必须是()的,其中渗透了浓郁的()因素,主要是作者投入进去并能引发读者、观众爱憎好恶美丑等反映的心理活动态势;形象必须是()的,能给人以美的感受、美的欣赏,因此,艺术的形象必须经过精心的塑造和创作。这与一般也有形象的医学图解、植物标本等不可同日而语。
文学艺术作品常常是形象地间接地反映社会生活,而演讲则是()地表现生活。
文学是语言的艺术,其形象直接地诉诸读者的想象。
艺术欣赏的特点,其实不过是借有限却有力的诱导物,让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验,发挥想象,接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的,可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的,可是,恰如画出了汹涌水势的马远的《水图》,能够使人觉得仿佛听见了什么。这种精神活动,实际上就是一种“再创造”。从文段的意思看,艺术欣赏的条件是( )。
在文学宝库中,我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象:英国作家笛福笔下的()成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄;《钢铁是怎样炼成的》中的主人公()则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。
文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,__________崇高的人物和业绩,__________艺术上的悲、喜的感情,__________美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
文学是语言的艺术,其形象间接地诉诸读者的想象;音乐是声音的艺术,其形象直接诉诸欣赏着的听觉感官,二者有着根本差别,是不相通的。
文学总是以()为手段塑造艺术形象,反映社会生活,表达作者的思想情感。
形象的感染性功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得()的审美愉悦。
文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。()
文学运用语言来塑造艺术形象,传达审美情感.由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象,因此,文学形象具有间接性与什么?()
文学形象()所留给读者的想象的余地更能使读者在()和()中获得一种()的愉悦,从而使文学形象更()。
戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象,从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。
文学为什么要用艺术形象来反映社会生活?
文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,()崇高的人物和业绩,()艺术上的悲、喜的感情,()美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。 依次填入括号中最恰当的一项是()。
艺术欣赏需要一个深化的过程,这是由两方面的原因造成的,一方面作品所蕴含的美,需要“沿波讨源”才能被发现,另一方面欣赏者的“()”,由于生活经验、艺术素养的逐渐提高,对艺术形象的感悟也在变化。
缂丝与刺绣向纯欣赏的艺术品发展,制作出绘画、书法的制品,使工艺与美术、文学结合是在()代。
某一时期的艺术“用古希腊罗马的方法展现人体美和自然美,突破了宗教对人体的禁忌,以世俗人物的形象刻画宗教人物,以市民阶级的审美标准来诠释世界”。可见这一时期的艺术()
压花用品就是用压花装饰生活用品,使生活用品更加美观、接近自然,充满了植物的形态、色彩和质感之美,大大提高其欣赏价值和经济价值。