“极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。
在运动技能形成的分化阶段，中枢神经系统活动的主要特征是（）
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
情绪的中枢在丘脑，大脑对丘脑的抑制解除使自主神经系统活跃起来而产生了兴奋，该理论是（）
噪声对人体中枢神经系统的影响是大脑皮层兴奋，抑制平衡失调。
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
缺氧可引起呼吸（），其原因是由于（）和（），通过（）引起呼吸中枢兴奋和呼吸运动加强。运动加强、
噪声对人体中枢神经系统的影响是头脑皮层兴奋，抑制平衡失调。
运动技能的形成是由于大脑皮层上各感觉中枢与（）发生暂时神经联系。
大脑半球额叶内的（）是运动中枢。
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注意( )。
适宜体育运动可以调节大脑皮层的兴奋和抑制过程，减轻经期间全身不适应。
幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大
在运动技能形成的巩固阶段，中枢神经系统得主要特征是（）。
运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
运动技能形成是中枢神经系统建立的一种暂时性关系，其部位在（）。
运动员灵活性的高低与大脑皮层兴奋与抑制过程的（）有直接关系。
运动技能形成以后，兴奋与抑制在（）中枢内有顺序地、有规律地、有严格时间间隔地交替发生。
依据毒品对于大脑中枢神经的作用，杜冷丁属于（)。A.抑制剂B.兴奋类C.致幻剂
在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（）
下列关于运动技能的分化阶段叙述正确的是（)。
运动技能形成以后，兴奋与抑制在（）中枢内有顺序的、有规律的、有严格时间地交替发生。
