在新的历史时期，创新已不只是一种方法，而是工商部门的基本生存方式，甚至可以说是生存基础。（）
我国同发达国家的科技经济实力差距主要体现在创新能力上，提高创新能力，必须夯实自主创新的物质技术基础，加快建设以（）为引领的创新基础平台。
专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。
企业自主创新能力是国家技术和创新能力的基础。
在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。
（）可以说是创新意识、创新能力的基础。
创新意识是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的（），是创新思维和创造能力的前提。
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）
提高创新能力，必须夯实自主创新的物质技术基础，加快建设以（）为引领的创新基础平台。
以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。
创造的前提在于要有不懈追求的创新意识，创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力，创造的成功在于要有捕捉灵感的能力，体现的是写作的（）特征。
一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。
（）要求决策者具有较强的洞察能力、创新意识、科学分析能力。
职业道德与职工创新意识和创新能力没有关系。（）
能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础
创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，其中，核心是创新意识。
群体意识是在（）下面哪种锤炼提高创新能力。
有效培育大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是高校创新创业工作的出发点和落脚点。
创新主体能有创新意识，能有效发挥其创新能力，与拥有一个良好的创新氛围有关。
大学生如果不去创业，可以不需要提高创新意识和创新创业能力。
创新动机是指引起和维持个体进行创新行动的内在驱动力，是创新行为的动力基础。它对创新意识有激活功能、指向功能、维持与调节功能。
9.逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。（）
组长应把组织员工学习创造作为班组创新建设的重要内容，通过建立攻关团队、创新小组等形式，增强员工创新意识，提高创新能力。（)
优秀的理工大学生必须具有持续而活跃的创新能力，这种能力的一个智能基础就是想象力。爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉。”而文学艺术恰恰是靠想象而存在，文艺提供给我们无尽的想象空间，无尽的种种角度去观察和感悟宇宙天地和社会人生。文艺的这种对心灵世界的深化作用和开拓意念想象的作用，完全可以平移和借用到科学思维中，扩展科学发现的视角，激发科学思考的灵感，提升创新意识与智能。
