课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()
在《一封信》中，作者提到自己最爱台州的（）。
外国妇女在几岁以后就不会再如实告知别人自己的年龄了？
2007年某国际知名刊物同时撤稿两篇中国学者的系列研究论文，原因是主编认为这两篇研究论文选题、研究思路和方法基本一样，只是其中一篇是对另外一篇研究的深化，且补充更多数据。主编认为作为一个完整的科学研究，作者应该在一篇文章中尽可能地综合已有数据，而不是故意将它们拆分成多篇论文发表。你认为这么处理合适吗？（）
《一只特立独行的猪》所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？
《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了（）。
小王在办公室工作，他用两个手指敲键盘，效率低下。他从来没有想办法提高自己的计算机操作能力，最近还一直抱怨他的手腕和手臂疼痛。张总经理告诉他应该去看看医生，而且还补充到：“至少别让它影响你打字的速度”。这种情形不会使小王认为他在（）。
家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的，作者描写了他在极度失望之后产生的错觉：“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上„„他自己衰老无力地躺在这里。”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么？
五号能很好地把控自己的情绪，所以尽管他在试图说服你也不会有压迫感。
文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意?
在学习巴金的文章《日·月》时，教师在介绍作者时提到了他的"三部曲"，为了拓展学生的知识积累，教师为学生补充了中外文学史上不同作家的"三部曲"，其中教师说法错误的一项是（）。
在学习巴金的文章《日．月》时，教师在介绍作者时提到了他的"三部曲"，为了拓展学生的知识积累．教师为学生补充了中外文学史上不同作家的"三部曲"，其中教师说法错误的一项是（）。
作者在文章中抒发自己的主观感受和情感，这种表达方式是（）
小王在办公室工作，他用两个指头敲键盘，效率低下。他从来没有想办法提高自己的计算机操作能力，最近还一直抱怨他的手腕和手臂疼痛。张总经理告诉他应该去看看医生，而且还补充到：‘至少别让它影响你打字的速度’。这种情形不会使小王认为他在（）。
文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？
五号能很好地把控自己的情绪，所以尽管他在试图说服你也不会有压迫感。（ ）
二战以后，英国在利用敦煌学材料研究汉学方面日渐衰落，值得表彰的是（ ）教授，他在50-70年代间，陆续发表了一些研究唐史的文章，充分利用了敦煌官制、法制、经济、氏族等方面的文书。
文章题目《布鲁克林有棵树》,文中也多次提到了“树”。你觉得在整本书中,“树”指的是什么？
2019ADA指南推荐，未服用他汀或其他调脂药物的成人在首次诊断、初次医学评估、以后每（)年（如果年龄在20岁以下)检查血脂是合理的。
阅读《咬文嚼字》中的一段话，回答问题： 韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。 A．作者为什么要引用韩愈的这一句话？ B．韩愈之言在本文中是论点还是论据？ C．韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么？
“给定资料7”提到：“精神贵族不一定富有，富有之人不一定是贵族。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。
在本科毕业论文的写作中，有一些人不愿意查阅参考文献，认为看了他人文章后，感到他人对相关选题的研究已经比较充分，自己似无再研究的必要。对此，你怎么看？
家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的，作者描写了他在极度失望之后产生的错觉：“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上&8222;&8222;他自己衰老无力地躺在这里。”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么？
2、作者在提出自己的不朽观之前，提到了哪两种不朽？
