办公自动化概念起源于（）
知识产权这一概念起源于西方。
信息化的概念起源于（）。
景观的地理学概念起源于（）
制造管理这一概念起源于18世纪的（）。
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（）
一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。
尽职调查（或审慎调查）概念起源于（）。
乔恩・米勒认为科学素养的概念的形成应该符合“当代形势”，即科学技术社会。
企业全面质量管理概念起源于日本。
根据科学起源于混沌的观点，科学只起源于两种混沌中的其中一种。
“诗学”概念起源于（）。
5S是指对生产现场各生产要素所处状态不断地进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的活动，它起源于美国，并在美国企业中广泛推行。
JIT概念起源于（）
媒介素养教育起源于1930年代的（ ）国。
主权的概念起源于16世纪法国思想家( )创立的主权理论。
五行的概念最初起源于殷商时期的五方说
意志概念在西方哲学中，起源于现代存在主义，主要是起源于克尔凯郭尔和尼采。[ ]
“光子”的科学概念得以建立是源于（）在1916年的论文。
五行的概念最初起源于春秋时期的五材说
文明这个概念起源于（）。
媒介素养教育起源于1930年代的（ ）国。
“5s”管理起源于日本，是指在生产现场中对（）等生产要素开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的管理活动
下列属于生物科学素养内涵的是（）。①具备生物科学概念②具备一定的科学探究能力③形成科学的态度和价值观
