影响性格形成和发展的因素主要有（）。
堤防平面图中主要标示了临背河护堤地边界线、堤脚线、（）等。
影响个体性格形成和发展的因素有（）
影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。影响个性形成和发展的因素与作用
影响人格形成和发展的因素有（）
对不宜进行翻填处理（如堤身单薄等）或在水下较深的陷坑，可进行（）。
影响个性心理形成和发展的因素主要有（）
汛期在外江高水头压力作用下，水体向堤身内渗透，再从堤内坡或堤脚冒出，并形成一个或多个出水孔，有的直接贯穿堤身，像水管一们具有明显的进口和出口，称为（）。其中流出的是清亮的，叫做（）；流出的水是浑浊的，叫做（）。处理前者险情要在临河堵塞漏洞入口，背河反滤导渗、蓄水反压。对后者险情的抢护，直接有效的措施是在临河侧采用软帘堵住漏源或戗台截渗，同时在背水侧采取反滤导渗措施。
当陷坑发生在堤身单薄堤防临水坡时，可直接（）并帮宽堤身或修筑前戗。
具体险情采用相应抢护原则，如临河截渗，背河导渗；临截背导，临背并举等。
漏洞险情抢护强调临背措施并举，要（）。
影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用？
常见工程险情：堤防岸坡坍塌及背水坡渗水和漏洞，堤身滑坡，（），决口等。
着手抢险以前，必须对导致该险情的因素和险情类别、规模及发展趋势有正确的分析判断。
影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有（）。
性格形成和发展的影响因素有哪些？
若堤防在运行期间出现堤身渗漏问题，可在背河采取的措施有（）。
抢护堤坝漏洞险情的原则是“（）后堵，临背并举”。
险情的形成和发展受多种因素影响，其情况是复杂的。
脱坡险情从发生的部位看，可分为内脱坡和外脱坡。对内脱坡的抢护，可在临河堤坡截渗，背河堤坡加做滤水土撑和滤水戗台补坡。外脱坡的抢护方法是（）、（）、护坡防冲、背河加培堤身。
由于堤身质量太差或存在其它生物隐患，汛期受水浸泡后，抗剪强度减弱，堤顶或内外坡局部发生突然塌陷，形成方圆不等、大小及深度不一的凹坑，称为跌窝。处理这种险情要在临河填筑粘性土（），背河填筑砂石（）。
透水后戗一般适用于堤身断面单薄、渗水严重、（)充足的堤段。
具体险情采用相应抢护原则，如临河截渗，背河导渗;临截背导，临背并举等。（)
有哪些物理因素会影响到人格的形成和发展（）
