银行应有一个分散的融资基础，这不仅应表现在资金来源方面，而且应表现在负债的到期日方面。（）
“教育和培训的费用可以当作对人力资本的投资。”这句话是（）
能否确保培训经费的来源和能否合理地分配及使用经费，直接关系到（），而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。
青海各民族的服饰不仅有着相同的审美特征和价值，而且有着丰富的文化内涵和现实意义，人们对服饰的珍爱源于对美的重视和追求。
人力资本不仅意味着才干、知识和技能，而且意味着（）。
贫困经济学有一个规律：今天的收入差距+今天的人力资本差距=明天的收入差距。（注：人力资本指劳动者受到教育、培训、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。）据统计，未来20年我国新增劳动力的1/3将来自贫困地区。为缩小今后的收入差距，当前需采取的措施有（） ①坚持并完善我国现行的分配制度 ②继续加大对贫困地区的教育投入 ③让一切创造财富的源泉充分涌流 ④让市场在资源配置中起决定性作用
西方盛行的各种宗教不仅是慈善事业时代社会保障思想的重要来源，而且直接指导着各宗教团体的慈善活动。
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
来源原则不仅应用于档案的分类和整理，而且也影响档案的鉴定工作。
李斯特不仅把人的才智，而且十分明确地把人的体力都视为“精神资本，即现代意义上的人力资本，此论点对于教育经济学的建立具有很大的（）。
贫困经济学有一个规律：今天的收入差距+今天的人力资本差距=明天的收入差距。（注：人力资本指劳动者受到教育、培训、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。）据统计，未来20年我国新增劳动力的1/3将来自贫困地区。为缩小今后的收入差距，当前国家需采取的措施有（）①坚持并完善我国现行的分配制度②充分发挥市场在资源配置中的决定作用③贫困人应积极培养自身多种职业素养④继续加大对贫困地区的教育投入
工作成绩主要是人员培训、组织机构和人力资源来源，工作问题是（）
通过安全教育培训，不仅能提高各级领导和广大职工对“安全第一，预防为主”方针的认识，还能提高（），提高自觉，而且能使企业各级管理人员和工人群众掌握安全生产的科学知识，提高，为确保安全生产创造条件
进行教育和培训选择时，通常通过对（）比较来判断人力资本投资是否值得。
财务管理的客体不仅包括传统的财务资本，而且包括人力资本和市场资本。（不包括人力资本和市场资本）
发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践，研究成果也将服务于教育实践。因此，发展与教育心理学的研究了作必须和教育实际密切结合，即遵循（）的要求。
教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用．这属于教育目的的（）
为了促进国际间科技文化的交流合作，照顾跨国求学和接受培训的学生和实习人员的生活，一般说来学生和实习人员收到的来源于教育和培训地境外的所得，以及从政府、科教文机构取得的奖学金、补助金和赠款，都在免税的范围。
教育的经济取向思潮起源于（）形成的人力资本理论。
（)具有重大战略意义，不仅可以使我国获得自主创新所需的人力和社会基础，而且还能够使这种基础从此长期延续。
在职人员培训经费的来源渠道不仅有政府投资，而且还有政府、市场、个人相结合的投资。（)
绝对成本优势来源于自然禀赋的先天优势和经过培训教育获得的后天优势。（)
社会政策可以通过增加教育、培训和健康等方面的服务来提高个人和全社会的人力资本。该做法体现了社会政策的（）功能。
基本薪酬对于员工来说是至关重要的，它不仅为员工提供了（)和稳定的收入来源，而且还往往是（)确定的一个主要依据。
