厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。
有爱就有恨：有喜悦就有悲伤：有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）
人们可以用不同的（），来表达不同的思想感情。兴奋、喜悦、期望、失望、痛苦、悲伤、猜疑、烦闷等情感都能从眼神里一览无遗。
“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。
Am，即（），一个中性的和弦，如果把它作为主和弦那就是小调了。歌曲肯定会变得忧郁，悲伤。如果6级和弦出现在大调中的某些部分，那它起到的就是连接不同和弦的作用。6级和弦象一座桥，它前面可以接几乎所有的和弦，后面也是如此。它可以是和弦的进行连贯，不呆板。1-6-4-5是极为常用的进行，事实上就用这四个和弦就可以写歌了。
有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感（）
某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态，常有长吁短叹和哭泣的表现，缺乏人生的动力和乐趣，生存欲望低下。则这人属于下列哪种情感缺陷（）。
涉外人员必须了解以下三类的常用花语：表示情感、表示国家、表示城市。
出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上，明显的激动或迟钝性抑郁，自杀企图持续存在，存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作，或活动过多而无悲伤情感，行为草率或不负责任等的沮丧反应属于（）
情感与社会性的发展特征表明（）个月的婴幼儿会发脾气，常用“不”表示独立。
根据联觉对应关系,悲伤的音乐情感传递应在形式上可以表现为:()
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）
汉语中经常用肯定加否定的形式表示疑问，如“是不是，去不去，好不好”等。
研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等()种情感。
绩效考核的目的在于借助一个有效的体系，通过对业绩的考核，肯定过去的业绩，并期待未来绩效的不断提高。
情感是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。（ ）
情感包括道德感和 两方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应在形式上可以表现为：（）
人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是【 】
（）是一种负性、不愉快的情绪体验，是以情感低落、哭泣、悲伤、失望、活动能力减退，以及思维、认知功能的迟缓等为主要特征的一类情感障碍
情感与社会性的发展特征：25－30个月的婴幼儿会发脾气，常用“不”表示独立。（)
个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定，趋向或回避，喜好或厌恶等内心倾向性，这不利于学生良好品德的培养。（)
人际关系的构成有三种心理成分：一是认知成分，指人与人之间是相互肯定还是否定，二是情感成分，指人与人之间是相互喜爱还是厌恶，三是（)，指人与人之间是相互交往还是隔离。
