整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。
下列哪项有助于鉴别肝细胞性黄疸和胆汁郁积性黄疸（）
能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）
下列哪项检验有助于紫癜性肾炎与血小板减少性紫癜相鉴别（）。
应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）
将知识进行组块有助于提高记忆。
下列哪项运动无助于提高柔韧性？（）
下列哪项有助于溶血性黄疸的诊断（）
新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）
银行业监督管理机构应当加强法律法规及办案知识培训，提高工作人员在监管工作中发现和辨别（）的能力，避免错送、漏送，提高涉嫌犯罪案件移送工作质量。
并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。()
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。
下列哪项技术对提高智能电网的可观测性起到了基础型的作用（）。
通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。
( )的出现使得知识有极大程度的可分享性。
（）导入法能使学生从已知领域自然地进入未知领域，凸显新旧知识之间的内在关联。
奥苏贝尔认为,影响有意义学习和迁移的认知结构变量是原有的观念的可利用性、可辨别性和（）
把所学的材料和头脑中已有的知识经验建立起内在的联系。就是要在新旧知识之间建立联系，这是知识的（)。
注册会计师要对职业判断做出适当的书面记录，下列各项记录内容中，有利于提高职业判断的可辩护性的有（）
知识的可表示性:知识可以被利用。（)
简述奥苏伯尔关于新旧知识之间关系的论述。
