实验室中测定原状土的压缩性的方法是做（）实验。实验时，将取土环刀内的原状土样放置在一个厚壁钢圈做成的容器中，上下面加（），以便土样中水的排出，然后通过加荷板向试样施加压力，使土样压缩。有时称这种压缩实验为侧向压缩实验。
如图为高中物理教科书中描述的一个实验，该实验可观察到的物理现象和可用于说明的物理问题分别是：https://assets.asklib.com/source/78481447477698994.png
实验：将红细胞悬液分别加到血型卡的两个区域内，再分别加入抗"A"和抗"B"血清，检测结果：血"AB"型。选择错误的描述是（）
相对于“实验动物”，“实验用动物”这一概念只表明该类动物被用于实验这一用途属性，不表明该类动物的（）。
描述MeselsonStahl实验，说明这一实验加深我们对遗传理解的重要性。
实验中，识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动，回忆的效果好，这一事实说明，遗忘可能是由于（）造成的。
最近，科学家利用欧洲核子中心的大型强子对撞机进行了一次人类历史上规模最大的物理学实验――希格斯波色子碰撞实验。希望以这一实验模拟再现137亿年前创生宇宙的“大爆炸”过程，从而揭示客观世界的物理本质。在实验过程中，两束被加速到仅比光速慢十亿分之五的粒子剧烈碰撞，瞬间产生的巨大的空间压缩曾使小型“黑洞”短暂出现，黑洞是一种在极小空间中压缩了极大质量，从而具有巨大的物质吞噬能力的天体现象。实验中黑洞的短暂出现，说明作为物质运动存在形式的空间具有（）。
在某实验中，将吐根制剂(致吐剂)通过胃管灌入一呕吐病人胃内，并告诉病人这是止吐的药物。结果30秒内病人恶心呕吐消失，一小时后病人又呕吐，又一次灌入吐根制剂，恶心又消失。这一实验结果在一定程度上说明药物的()
科学研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖有关，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与对照鼠吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，实验鼠体重正常，而对照组小鼠则变得十分肥胖，这一事实说明（）
研究发现，在一定范围内随着字母R旋转角度的增加，判断字母是正写或反写的时间会增加，这一实验说明表象具有：（）
当标本进入实验室后，从标本签收到上机检测这一过程称为实验室内标本前处理，属于实验室内部范围。
当对物品是否适合于检测或校准存在有疑问时，或当物品不符合所提供的描述，或对所要检测或校准规定得不够详尽时，实验室应在开始工作之前问询客户，以得到进一步的说明，并记录下讨论的内容。
在某实验中，将吐根制剂(致吐剂)通过胃管灌入一呕吐病人胃内，并告诉病人这是止吐的药物。结果30秒内病人恶心呕吐消失，一小时后患者又呕吐，又一次灌入吐根，恶心又消失。这一实验结果在一定程度上说明药物的()
高校实验室项目审核制度规定:( )实验室项目立项前,应加强项目的安全审核工作,确保实验室安全建设和安全运行。
假定Meselson-Stahl实验中，大肠杆菌长时间生长在15N培养基中，然后转移到14N培养基中。在0代时，培养基从15N改
下列关于化学实验的“目的 -- 操作 -- 现象 -- 结论”的描述正确的是 实验目的 所加试剂（） 完全燃烧后,立即打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 氧气约占空气体积的五分之一
本节课内容中提到的实验室检查这一板块中对于CRP和ESR的描述有误的是（)
实验过程及数据记录、实验结果分析（实验报告） 预习报告（流程图用铅笔，三项齐全）5分 实验报告目的、要求、材料、原理（画图用铅笔，并有适当文字说明）5分 实验过程及数据记录：只需记录主函数，主要代码，并有注释；进行几项拓展就要讲几次的修改方案阐述清楚。 15分 结果分析：关于实验拓展的几个现象进行描述，并适当阐述实验过程中的问题和调试方法。 10分 总结：讲本次实验心得进行要点总结，可导图，可分点，说清即可。
实验过程及数据记录、实验结果分析（上传实验报告部分） 要求：1.预习报告（流程图用铅笔，三项齐全） 2.实验报告目的、要求、材料、原理（画图用铅笔，并有适当文字说明） 3.实验过程及数据记录：只需记录主函数，主要代码，并有注释；进行几项拓展就要讲几次的修改方案阐述清楚。 4.结果分析：关于实验拓展的几个现象进行描述，并适当阐述实验过程中的问题和调试方法。 5.总结：讲本次实验心得进行要点总结，可导图，可分点，说清即可。
某老师在讲授“酸和碱反应，生成盐和水”时，实验方案设计中选择的用HH22SO44和和HNaOH作为反应物来说明“酸和碱反应，生成盐和水”这一反应规律，这一设计违背了演示实验艺术的哪个原则（)。
下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是（） 选项 实验操作 实验目的或结论 A 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间，再向冷却后的混合液中滴加硝酸银溶液 检验水解产物中的溴离子 B 向苯乙烯中加入酸性高锰酸钾，高锰酸钾褪色 说明苯乙烯是苯的同系物 C C 2 H 5 OH与浓硫酸170℃共热，制得的气体通人酸性KMnO 4 溶液 检验制得气体是否为乙烯 D 向苯和酒精的混合液中加入金属钠
4、在脉孢霉的遗传诱变实验中，研究者发现某一突变型菌株能生长在加维生素的基本培养基里，但不能生长在氨基酸的基本培养基里，这说明诱导导致该株脉孢霉发生了什么变化？
1、实验任务 （1）完成四位并行进位电路的设计 （2）完成16位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 （3）完成32位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 2、要求：完成实验报告的撰写，内容包括： （1）实验目的：说明实验学习要达到的目标 （2）实验原理：阐述所设计电路的基本理论依据； （3）实验内容：阐述基本的实验环境条件，明确电路设计设计步骤，插入设计的电路导出图；进行电路延迟测试，阐述延迟测试方法，进行延迟测试结果分析； （4）实验中遇到的问题、建议及体会 3、提交材料，包括实验报告、设计电路工程文件 实验报告模板请下载。请认真思考，多位加减运算器有不同的设计方法，延迟有所不同。 三个电路每个30分，有多种设计方法的10分，根据内容完整性等酌情减分。
美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染"的实验.实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%.这说明（）①人的情绪有相通性和感染性 ②个人的情绪很容易影响到周围的人③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人
