提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。
《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）
（ ）中系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径，提出教学必须“遵循自然”。
1890—1894年，在《致郑藻如书》、（）中就初步阐述了科技教育、发展农桑的思想观点。
《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（）。
在古希腊哲学家柏拉图的思想中，已有了关于教育问题的详细阐述。其教育思想主要反映在（）和《法律篇》中。
与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（） ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题
亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了（）和谐发展的教育思想。
“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心（）。
赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著()，系统地阐述了他的自然主义教育思想。
自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）
下列对亚里士多德教育思想的阐述，哪些是正确的？（）
杜威1916年出版的（）一书，最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。
《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是
孟子以“人性恶”为教育思想的理论基础，来阐述了教育的内容、目标、作用以及任务作用以及任务。（)
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
12、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是（）。（2017年下半年真题）
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（)。
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
