某初中同学，常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。该同学气质类型属于（）。
创业者要保持旺盛的精力、饱满的情绪和不断进取的精神，其前提是必须具有良好（）。
“活泼好动，反应迅速，情绪发生快而多变，兴趣容易转移”，这是以下哪种气质类型的主要特征（）
在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点？（）
某生精力旺盛、反应迅速、直率、开朗热情，但是缺乏耐力和自制力，而且急躁。该生的气质类型是（）。
根据各种总经理类型的特点，其各项行为特征表现为“有节制的非服从主义，对新生事物具有创造性；有选择的外向性，适于组成小团体；精力旺盛，对‘弱信号有反应’，能够自我控制；影响范围逐渐增加，考虑风险；有洞察力，知识丰富，博学、具有理性。”的类别应该属于下列哪种总经理类型（）？
精力旺盛，脾气暴躁，情绪兴奋性高，容易冲动，反应迅速，心境变化剧烈，具有外向性。这是（ ）类型的气质。
人的气质分为四种，其中情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快，但不灵活，直率热情，精力旺盛，脾气暴躁，容易冲动，心境变化剧烈的气质类型属于（）
（）的人具有精力旺盛、坦率、刚直、热情、开朗、情绪易于冲动、心境变化剧烈等特征。
有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用．但表里如一。这种人的气质属于()。
热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（）气质类型的特点。
有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于（）。
某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()
精力旺盛、反应迅速、脾气暴躁属于哪种气质类型？（）
精力充沛、情绪发生快而强、率直热情急躁易怒一般是（）气质。
强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。他为人热情，精力旺盛，脾气急躁。他属于哪种气质类型呢？（）
某学生，易冲动、急躁、待人热情、直率、精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活、对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的气质属于( )
以下哪项不是偏阳质具有的体质特征? A: 兴奋、好动、偏热特征 B: 形体偏胖 C: 性格外向 D: 畏热喜冷 E: 精力旺盛
直爽、精力旺盛、脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，遇事鲁莽，易因小事而大发脾气，产生对立情绪。请问他属于什么气质类型（）（德州乐陵）
热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈具有这些特点的人气质类型属于（）。
某班有两位同学，甲常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富， 在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差。而乙常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，直率热情，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，但容易坚持已见。在实际教育过程中，教师做法错误的是（）
某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）
48、双相情感障碍的患者有相似的人格气质特征，热情，直爽，精力旺盛，不易疲倦，脾气急躁，心境变化剧烈，具有外倾性，具有这些特点的人是（）气质
