对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）
教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。
非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行（）和（），考察其教育教学能力。
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）
教师不仅是幼儿的“教育者”，也应当是幼儿权利的实际维护者。
1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？（）
幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。（）
教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。
幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）
幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵，按照幼儿（）特点，确定自己的社会教育内容。
取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其 以上学历
2015年申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其它中专学历和职高学历不达标。
教师应当以（）态度对待幼儿，善于疏导。
中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。（）
教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标——幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果()
7、日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和（）
幼儿教师应当通过自己的教育努力，最大可能地促进幼儿健康、快乐的成长，并使其潜能得到最大程度地实现。在此过程中，幼儿教师应当与幼儿家庭和同事通力合作，并由此对（)负有积极的责任。
幼儿不能关注到教师同时呈现的7、8种不同的教具，这种现象属于（）
49、按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（2018年制定）的规定，对教师作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生意见或者调查了解幼儿园情况，也要听取其他教师、家长委员会或者（）意见。
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列说法错误的是（)。A、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
为体现对教师的培养和重视，有条件的幼儿园应当优先扩大教师办公用房。（)
学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时，教师应当优先救护未成年学生（）
